国立广西大学的主要学院

1. 国立广西大学的主要学院

农学院，工学院，与省立医学院合并，开设医学院（1937年改为广西军医学校，今广西医科大学）理学院、工学院合并为理工学院法商学院文学院（1948年，最后一个设立的学院）

2. 国立广西大学的介绍

1928年，广西大学诞生于广西梧州市蝴蝶山。学校以首任校长是我国著名教育家、革命家，有“北蔡南马”之称马君武先生。广西大学建校初设理、工、农三个学院。1936 年增设文学院和医学院。1939年广西大学改为国立广西大学，成为当时中华民国南京政府颁布法令命名的国立大学。国立广西大学是民国时期著名国立大学。马君武在校期间，辛勤规划，提倡科学研究，聘请有才识之士和进步学者任教，添置图书仪器，充实教学设备，开办化学、机械等教学工场，并成立科学研究机构，居全国各大学之冠。抗战期间大量学者文人汇聚桂林文化城的国立广西大学，谱写了一曲慷慨激昂的中国近代教育史。到1949年，国立广西大学发展成为拥有文教、法商、理、工、农等5个学院，下设22个系和4个专修科，在国内有较大影响的综合性大学。1952年，毛泽东主席亲笔题写了校名。1953年，国立广西大学在全国高校院系调整中停办，师资、设备和图书资料分别被调整到中南和华南的19所大学，为新中国高等教育事业的发展作出了重大的牺牲。

3. 国立广西大学的历任校长

1939. 8.-1940. 8.马君武三任国立广西大学校长1940. 8.-1941. 8.国立广西大学校长雷沛鸿1941. 9.-1942.10.国立广西大学校长高阳1942.11.-1943. 8.国立广西大学代理校长李运华1943. 9.-1946. 3.国立广西大学校长李运华1946. 3.-1949. 4.国立广西大学校长陈剑脩1949. 5.-1949.10.国立广西大学校长盘珠祁1949.12.-1950. 2.国立广西大学校务委员会主任委员张映南

4. 广西大学的前期历史

前段时间去广西大学学习，感觉是个非常大的学校，和去年去的柳州科技大学比起来，广西大学面积更大，学生更多，学科门类齐全，学习氛围也更浓厚，实力更为强悍，从一个小细节就可以看得出，那就是在学校里的小卖部，柳州科技大学的小卖部星罗棋布，在每一个区域类都可以找得到，学生在里面生活非常的方便，而广西大学里，小卖部相对集中，要去买东西非常的不方便，这就可以推测出广西大学和柳州科技大的实力差距。
   以下是广西大学前期分分合合的历史，来源是百度百科，广西大学和桂林还是很有渊源的。
   广西大学1928年，诞生于广西梧州市蝴蝶山，首开广西高等教育之先河。学校以首任校长马君武先生提倡的"复兴中华，发达广西"为立校宗旨，尽管迭经变更，几度迁徙，历尽了坎坷曲折，但其根植于广西这块多民族的土地上，不断成长壮大，并铸就了艰苦奋斗、自强不息的优良办学传统。广西大学建校初设理、工、农三个学院。1936 年增设文学院和医学院（1937年独立建制，成立广西军医学校）。
   在马君武校长主持下，全体师生员工荜路蓝缕，艰辛创业，只用十多年时间，便使学校初具规模，于1939年改为国立大学。
   20世纪30、40年代，竺可祯、李四光、李达、陈望道、王力、刘仙洲、陈寅恪、黄现璠、盛成、陈焕庸、千家驹、丘晨、施汝为、卢鹤绂、纪育沣、文圣常等一大批著名教授到校任教，学校综合实力得到极大提高，学术氛围浓厚，盛极一时。
   抗战期间，广西作为中国大后方，大批专家学者及有志青年荟萃于桂林文化城，广西大学师资队伍更由此得以充实发展，使学校跃居为当时国内重要大学之一，学术力量位居全国前列。
   广西大学1944年夏，日寇南侵，长沙、衡阳相继沦陷，广西告急，西大提前放假疏散。九月，学校迁至融县。十一月，柳州进入战时状态，学校再迁至贵州榕江。
   1945年9月，日本法西斯投降，西大由贵州榕江迁回广西，暂栖柳州鹧鸪江。
   1946年春，由学生发起“返梧运动”，迁回梧州蝴蝶山。九月再迁回桂林，校本部设在将军桥。
   到1949年，广西大学发展成为拥有文教、法商、理、工、农等5个学院，下设22个系和4个专修科，在国内有较大影响的综合性大学。
   1952年，农学院独立建制，成立广西农学院。
   1951年11月3日至9日，中央教育部在北京召开全国工学院院长会议，会议拟定了全国工学院调整方案，其中决定将广西大学矿冶系、武汉大学矿冶工程系，湖南大学矿冶系、南昌大学采矿系、中山大学地质系、北京工业学院冶金专修科调整出来，在湖南长沙．成立中南矿冶学院；将广西大学土木系及农田水利专修科与武汉大学，南昌大学、河南大学、湖南农学院、江西农学院、武昌中华大学等院校的水利系、科合并成立武汉大学水利学院。
   1952年1月24日，中南军政委员会教育部转发中央教育部关于第一次全国工学院院长会议决定的工学院调整方案，要求有关院校贯彻执行。
   1952年9月4日，广西大学工学院土木系水利组及农田水利专修科教师5人，其中有教授叶守泽、王鸿儒、尹政及学生59人赴武汉并入武汉大学水利学院。
   1953年，中央人民政府高等教育部认为，国家大规模的，有计划的经济建设已经开始，为使高等学校院系分布进一步趋于合理，人力物力的使用更为集中，各类专门人才的培养目标更为明确，决定于1953年继续院系调整工作。由于1952年华北、东北、华东三区已基本完成了院系调整，因此，1953年的院系调整工作以中南区为重点。经1952年5月29日政务院第180次会议通过的1953年全国院系调整的计划，决定撤销广西大学，其所有的院系进行统一调整。
   1952年10月23日，农学院召开了民主建设代表大会，宣布广西农学院正式成立。院长孙仲逸。广西大学农学院独立建制为了广西农学院，是1952年7月4日至11日中央高教部召开的全国农学院院长会议作的决定。这次会议，根据中央关于院系调整的指示，讨论了农学院的调整方案，其中决定：广西农学院保留农学、林学两个系，独立成立广西农学院，其余园艺，畜牧、兽医、植保等四个系的师生及设备，分别并入华南、华中、江西、湖南、河南农学院。
   1953年10月17日，广西大学文教学院、理学院的中文、外文史地、数学、物理、化学、教育等系教师共53人，师范专科学生258人并入广西师范学院。
   1953年，广西大学在全国高校院系调整中停办，师资、设备和图书资料分别被调整到中南和华南的19所大学，为新中国高等教育事业的发展作出了重大的牺牲。
   建校最早，师资最强的机械系、电机系（电力部分）并入华中工学院（今华中科技大学），电机系（部分）和化工系并入华南工学院（今华南理工大学），历史悠久的土木系并
   入中南土木建筑学院（今湖南大学），矿冶系并入中南矿冶学院（今中南大学），农学院并入华中农学院（今华中农业大学）。
   但在毛主席、周总理的亲切关怀下，广西大学1958年开始重建。广大师生在为重现广西大学的辉煌而努力奋斗。
   1958年，在广西壮族自治区党委、自治区人民政府强烈要求下，在毛泽东主席、周恩来总理的亲切关怀下，国务院批准广西大学恢复重建，校长由时任广西壮族自治区人民政府主席的韦国清上将兼任，学校进入了新的发展时期。
   这是广西大学的历史，也是广西发展的历史之一，也是新中国的历史之一。正是有了一方有难八方支援的这种精神，广西大学才能够慢慢的成长壮大。

5. 广西大学历史上有多强

广西大学的兴盛时期：完全可以和北大、清华等国内名校相提并论和相媲美。1925年（民国14年），以李宗仁、黄绍肱为首的新桂系统一广西，为培养建设广西人才，决定设立广西大学。

1927年，广西省主席黄绍肱邀请本省桂林籍的马君武先生（在当时的教育界，可以齐名蔡元培，有“北蔡南马”之誉）回桂办学，开始筹办省立广西大学；1928年，广西大学在梧州正式成立，马君武成为了第一任校长，校址设在梧州市河西区蝴蝶山。1936年，广西大学随省府迁入桂林，校址设在良丰西林公园，接着就对广西大学进行改组，创设文法、医学、农学、理工等4个学院11个科系，办学规模迅速扩大，成为一所综合性大学。

1939年8月，经国民政府行政院决议，广西大学成为了国立大学，再次任命马君武为校长；马君武凭借个人的影响力，招聘大批国学大师，具体包括了竺可桢、李四光、陈望道、陈寅恪、梁漱溟、王力等当时名师，在当时师资力量冠绝全国，广西大学和北京大学为一时亮瑜，不分伯仲！

6. 国立广西大学的时间表

1928年广西省立广西大学创建1932年广西省立广西师范专科学校创建1936年广西省立医学院、广西省立广西师范专科学校并入广西省立广西大学  1934年广西省立医学院创建1936年并入广西省立广西大学1939年正式合并为国立广西大学 1949年改名为中华人民共和国广西大学。

7. 广西民族大学的办学历史

1952年3月，学校创立，为中央民族学院（今中央民族大学）广西分院。1953年，中央民族学院（广西分院）升格为广西省民族学院。1958年，更名为广西民族学院。1960年，广西教师进修学院并入广西民族学院。1962年，南宁师范专科学校（部分）并入广西民族学院。2006年2月14日，教育部批准更名为广西民族大学。   校园风景

8. 广西教育学院的历史沿革

广西教育学院创建于1953年10月27日，坐落在广西南宁市，系自治区直属成人本科高等院校。学院前身为广西省中等学校教师进修学院，1954年更名为广西省教师进修学院，1958年更名为广西教师进修学院，1966年更名为广西教育学院。学院主要承担中小学教师培养与培训、中小学校长培训、教育行政干部培训、中小学教学研究、中小学教学参考资料出版发行等任务。自治区设在学院的机构有：广西中小学教师继续教育指导中心、自治区高中会考办公室、自治区课程改革办公室、广西教育学会秘书处、广西陶行知研究会。50多年来，十几万名中小学教师、校长经学院培训以崭新的姿态重返教学岗位；1万多名毕业生经学院培养成为中小学教师队伍的生力军；学院所取得的数千项教育、教学研究成果在全区得以推广应用，在推动基础教育改革发展中收到了良好的效果。